A importância da literatura como elemento de construção do imaginário da criança com deficiência visual

Tendo em vista os grandes problemas verificados durante o pro¬cesso de alfabetização de crianças cegas ou com baixa visão, essa pro¬posta de estudo objetiva fornecer dados que levem os alfabetizadores a desenvolverem uma nova relação com seus alunos, que propiciem aos que militam nesse campo reverem suas metas de ensino, que des¬pertem nos professores a consciência de que é necessário aprofundar seus conhecimentos a fim de que a ação educativa esteja, realmente, em consonância com as necessidades do educando